Өмнө нь хүүгийн “Би том болоод хэн болохыг хүсч байна” сэдвээр бичсэн эссэ бичлэгийг урьдчилан таамаглах шиг санагдсан. Тэрээр нисгэгч, сансрын нисгэгч, далайчин эсвэл гал сөнөөгч болохыг мөрөөддөг байв. Өнөөдөр эдгээр мөрөөр, ядаж хүүхэд ахуй насандаа явах хүсэлтэй хүмүүс тийм ч олон биш байна. Гэсэн хэдий ч гал түймрийн элементтэй тэмцэхийг хүсч, гал сөнөөгч болох талаар бодохыг хүсэгчид байсаар байна.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
- - бүрэн дунд боловсролын гэрчилгээ;
- - гал унтраах ангид алба хаах боломжтой болохыг нотолсон эмнэлгийн тодорхойлолт;
- - цэргийн үнэмлэх.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Галын аюулгүй байдлын чиглэлээр эрдмийн зэрэг хамгаал. Ийм мэргэжилтнүүдийг ОХУ-ын Дотоод хэргийн яамны олон их дээд сургууль эсвэл гал түймэртэй тэмцэх академид сургадаг. Суралцах хугацаа дунджаар 5 жил байдаг боловч 2 жил 10 сарын хугацаанд та тухайн мэргэжлээр дунд мэргэжлийн боловсролын диплом авах боломжтой. Ийм дээд боловсролтой тул та ОХУ-ын ОБЯ-ны гал унтраах ангид ямар ч асуудалгүйгээр элсэх болно.
Алхам 2
"Галын аюулгүй байдал" мэргэжлээр их дээд сургуулиудад элсэхэд дунд боловсролтой 17-25 насны хөвгүүдийг элсүүлнэ. Эрүүл мэндийн шалтгаанаар гал унтраах ангид алба хааж байгаа эсэхээ баталгаажуулсан гэрчилгээтэй байх шаардлагатай. Элсэлтийн шалгалтыг математик, орос, биеийн тамир гэсэн 3 хичээлээр явуулдаг. Хэрэв та дээд боловсрол эзэмшихээр төлөвлөж байгаа бол физикийн хичээлээр мөн тэнцээрэй.
Алхам 3
Хотынхоо гал түймэртэй тэмцэх газрын хүний нөөцийн хэлтэстэй холбоо бариарай. Хэрэв сул орон тоо байгаа бөгөөд таны нэр дэвшигчид шаардлагад нийцсэн бол тусгай боловсролгүй байсан ч таныг муж улсад элсүүлэх болно.
Алхам 4
Хотын Онцгой байдлын яамнаас байгуулсан сургалтын төвд сургалтанд хамрагдаарай. Гал сөнөөгч-аврагч, диспетчер эсвэл галын машины жолооч гэсэн дараахь мэргэжлийг эндээс авах боломжтой.
Алхам 5
Хичээл төгссөн, тодорхой мэргэжлээр томилогдсон тухай тогтоосон хэлбэрийн гэрчилгээ авах. Дашрамд хэлэхэд, аль хэдийн ажиллаж байгаа гал сөнөөгчид мэргэшлээ дээшлүүлэхийн тулд энэхүү сургалтын төвд илгээгддэг.
