Багшийн цалин бол тодорхойгүй ангилал юм. Багш нарт мөнгө хуримтлуулахтай холбоотой хууль тогтоомжид өөрчлөлт орсонтой холбогдуулан төсөвт цалин хөлс олгоход шаардагдах хөрөнгийн хэмжээ өөрчлөгдөөгүй байна. Эдгээр санг хүлээн авагчдад хуваарилах тогтолцоо өөрчлөгдсөн.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Өөрчлөлт хийхээс өмнө багшийн цалин хоёр хэсэгтэй байв. Эхнийх нь тодорхой тогтсон тариф (багшийн ур чадвар, түүний ажилласан хугацаа, хичээлийн цагийн тооноос шууд хамааралтай хэмжээ). Хоёр дахь хэсэг нь дээрх тарифын сан бөгөөд гадуурх ажлын төлбөр болон бусад нэмэлт ачааллыг төлсөн (тодорхой кабинет, ангийн удирдлага гэх мэт).
Алхам 2
Одоо багш нарын цалинг өгөх зарчим өөрчлөгдсөн. Энэ нь ихэвчлэн ажлын эрч хүч, ангийн хүүхдүүдийн тооноос хамаарна. Бүх үнийг тарифын нэгдсэн хуваарийн ангиллыг үндэслэн тогтоосон тарифын тодорхой түвшинг үндэслэнэ. Үүнийг дараах байдлаар тооцоолов: дунд, ахлах ангид долоо хоногт 18 цаг, бага ангид 20 цаг. Өмнө нь эдгээр үзүүлэлтүүд тодорхой хэмжээний хуримтлал үүсгэхэд хангалттай байсан. Одоо багш нь ижил тооны цаг ажилласан тохиолдолд л энэ хэмжээг авдаг, гэхдээ үүнээс гадна хичээлийн багтаамжийг харгалзан үздэг (тосгонд 20 хүн, хотод 25 хүн). Энэ сангийн хуваарилалт нь идэвхитэй, идэвхгүй багш нарыг ялгах ёстой. Идэвхтэй хүмүүс урамшууллын төлбөрөөр цалингаа нэмэгдүүлэх боломжтой болно.
Алхам 3
Урамшууллын төлбөрийг тусгайлан бий болгосон урамшууллын сангаас төлөх ёстой. Эдгээр нь ажлын чанарын шалгуураас хамааран тараагддаг. Боловсролын байгууллага бүр өөрийн гэсэн шалгууртай байдаг. Дүрмээр бол эрдмийн зэрэг, төрийн шагнал, "Хүндэт ажилтан", "Шилдэг багш" зэрэгтэй багш нарт нэмэлт орлого тооцдог. Гол болзол нь эдгээр цолыг тэд боловсролын салбарт авах ёстой. Мэдээжийн хэрэг, багшийн ажлын үр дүнд нэмэлт мөнгө төлдөг. Энэ нь түүний ангийн сурагчдын боловсролын чанар, сурагчдын эрүүл мэндийг хамгаалах, сурган хүмүүжүүлэх бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх зэрэг байж болно. Үүний дагуу багш сургууль, сурагчдын төлөө, өөрийнхөө бүтээлч өсөлтийн төлөө илүү их зүйл хийх тусам түүний цалин нэмэгддэг.
Алхам 4
Багшийн ажлыг үнэлэх ийм схемийн дагуу та багш аль сургуульд ажиллаж байгааг сайтар судлах хэрэгтэй. Жишээлбэл, хөдөөгийн сургуулийн хүүхдүүд, нийслэлийн элит лицейд сурдаг хүүхдүүдийн амжилт шал өөр байх болно. Энэ нь тухайн хэсгийн параметрүүд дээр үндэслэн мөнгө тараах системийг тодорхойлдог гэсэн үг юм. Цалингийн урамшууллын хэсгийг тооцохдоо сургуулийн материаллаг тоног төхөөрөмж, багш өөрөө болон бусад олон хүний техникийн чадвар зэрэг бусад шалгуурыг харгалзан үзэх шаардлагатай.
